Time Fillers, not Time Killers
Què són?
Activitats SENZILLES, DIVERTIDES, CURTES (màx. 10 min) adaptables a qualsevol nivell. Útils per practicar o revisar contingut.
La norma d'OR
L'activitat no pot tenir com a únic objectiu fer passar el temps, sinó que es fa servir per APROFITAR el temps.
Per què? Quan? Com?
- Per treure el màxim rendiment de cada minut de la classe.
- Generalment, s'utilitzen durant els darrers minuts de clase i ajuden a arrodonir la classe de manera més distesa: aprofitant el temps sense perdre'l.
If I could give one piece of advice to every new teacher, it would be this: have in your back pocket a few exercises which are very light and fun, which don’t take much time, which work with any level of class, and which practice or review useful material.
Graham Dixon
TOP 5
1. ALPHABET SHOPPING
OBJECTIU: Revisar vocabulari.
TEMPS: 10 minuts.
DESENVOLUPAMENT: Els alumnes formen un cercle (drets) i el professor els demana un per un : “I went to the market and I bought…”. Els alumnes han de respondre amb una sola paraula del vocabulari treballat seguint l’ordre alfabètic. Qui s’equivoca, s’asseu.
2. TWENTY QUESTIONS
OBJECTIU: Fer preguntes i practicar la resposta curta.
TEMPS: 10 minuts.
DESENVOLUPAMENT: Un alumne pensa en un objecte, animal o persona. La resta de la classe ha d'aconseguir endevinar-ho fent fins a un màxim de 20 preguntes. L'alumne que contesta només pot respondre "sí" o "no".
3. PERSONAL SPIDERGRAMS
OBJECTIU: Fer preguntes per tal de conèixer millor el protagonista.
TEMPS: 10-15 minuts.
DESENVOLUPAMENT: El professor escriu el seu nom al mig de la pissarra i hi enllaça dates i informació o paraules clau. Els alumnes, a partir de preguntes, hauran de relacionar la informació que hi ha a la pissarra i endevinar què vol dir cada ítem.
4. ALIBI
OBJECTIUS: Fer servir la imaginació, elaboració i l'anglès espontàniament.
TEMPS: 10 minuts.
DESENVOLUPAMENT: Els alumnes pensen què van fer el divendres anterior. El professor exposa un crim i demana als alumnes que exposin les seves coartades i acusin qui creguin que és culpable.
5. PASSA LA PARAULA
OBJECTIU: Revisar paraules o estructures treballades a classe.
TEMPS: 5-10 minuts.
DESENVOLUPAMENT: El professor inicia llançant una pilota a algun alumne i dient una paraula o estructura treballada a classe. L'alumne segueix la cadena i passa la pilota a un altre alumne. NORMA: la pilota no pot estar quieta més de 15 segons.